CLIL
Content and Language Integrated Learning

PREMESSA

La metodologia CLIL, acronimo di Content and Language Integrated Learning, viene definito per la prima volta da David Marsch e Anne Maljers nel 1994. Come il nome stesso suggerisce il metodo prevede l'apprendimento integrato di competenze linguistico-comunicative e disciplinari veicolate in una lingua straniera.

Alcune materie curricolari vengono dunque insegnate in lingua straniera. Ciò permette agli studenti di potenziare le proprie capacità comunicative, imparando a relazionarsi con materiali autentici, quali articoli di giornali e interviste e utilizzando la lingua in contesti di vita reale. 

Il progetto è modulato sull'età e sulle competenze degli studenti e li accompagna in un percorso di crescita dalla prima elementare alla terza media. 

Per stimolare al meglio i ragazzi la valutazione delle abilità di listening, comprehension e speaking sarà presente in pagella sotto una voce indipendente dall'inglese curricolare come “inglese applicato alle discipline”.

CLIL - PRIMARIA

Il progetto CLIL, attivato su tutte le classi della scuola primaria, prevede la compresenza della maestra di classe e di un’insegnante di inglese in una delle due ore di geografia, di scienze e di storia. 

Si vedano di seguito alcuni spunti dei programmi di CLIL nella scuola primaria.

Geography

1° Grade

• Introduzione al linguaggio utilizzato in classe e agli oggetti della classe 

Class language - school objects and supplies

• Introduzione alle preposizioni di luogo e al posizionamento degli oggetti della classe  

Orientate yourself in class with the prepositions of space and left and right

2° Grade

• Introduzione alla descrizione degli elementi naturali e antropici del mondo attorno a noi

Orientate yourself with the natural and anthropic elements of the world around you

3° Grade

• Introduzione alla Geografia: che cos'è e cosa studia?

Get to know what Geography is in general

• Introduzione agli ambienti acquatici e terrestri 

Water and land environments

4° Grade

• Ambienti acquatici e terrestri in Italia

Water and land environments in Italy

• Studio del clima e del tempo atmosferico 

Climate and weather

5° Grade

• Studio dell'Italia e delle sue regioni 

Italy and its Regions

• Uno sguardo all'Europa e all'Unione Europea

Europe and the EU

Science

1° Grade

• Le parti del viso 

The parts of your face

• I cinque sensi 

The five senses (sight, taste, touch, hearing, smell)

2° Grade

• Differenze tra esseri viventi e non viventi

Living and non-living beings

• Differenze tra animali domestici e selvatici

Domestic and wild animals

• Studio dei diversi aspetti della vita degli animali, il loro habitat e la loro alimentazione

Different aspects of animal life, such as habitat and nutrition.

3° Grade

• Introduzione alla Scienza e al mestiere dello scienziato

Explore what Science is and study the different types of scientists

• I diversi ecosistemi del nostro pianeta

Explore the different ecosystems of our planet

4° Grade

• Studio della Terra e della sua atmosfera

Earth's atmosphere

• Studio della catena alimentare 

The food chains and food webs

• Studio e classificazione degli animali vertebrati e invertebrati

The vertebrates and invertebrates

5° Grade

• Studio del corpo umano 

The human body and its multiple systems

• Introduzione al Sistema Solare, al Sole e alla Luna

The cosmo around you: the Sun and Planets of the Solar System

History

1° Grade

• Introduzione e presentazione del bambino

Self-presentation

• Osservazione sul cambiamento delle cose nel tempo (riflessioni tra passato - presente e futuro) 

Explore how things change with time (Past, Present and Future - Parts of the day and days of the week)

2° Grade

• Osservare come il mondo attorno a noi cambi nel corso delle stagioni e degli anni

Explore how the world around us changes during the seasons and the years

3° Grade

• Studio delle cività preistoriche e delle loro tradizioni 

Pre-historic civilizations and their lifestyle

4° Grade

• Studio delle civiltà fluviali tra Sumeri e Assiri 

The Sumerian and Assyrian civilizations

• Studio della cività egizia e osservazione delle loro tradizioni culturali

The Egyptians lived by studying different aspects of their life, such as clothes, food,  gods, traditions and school system

5° Grade

• Studio delle civiltà greche e romane e analisi delle loro tradizioni 

Greeks and Romans' life: clothes, food, gods and traditions

CLIL - Secondaria

Il progetto CLIL, attivato su tutte le classi della scuola secondaria, si realizza sempre con la compresenza di un docente madrelingua in una delle ore di scienze e geografia. 

Geography

6° Grade

• Differenziazione tra gli ambienti naturali e antropici del mondo che ci circonda 

Natural and anthropic elements and the multiple landforms around you

• Il clima e i suoi cambiamenti nel corso degli anni

Climate

7° Grade

• I Paesi europei e le forme di governo nel mondo 

Types of Governments and the States in Europe

8° Grade

• I cinque continenti e i loro Paesi - approfondimenti culturali 

Cultures and traditions of countries around the world

Science

6° Grade

• Che cos'è la scienza e come funziona il Metodo Scientifico

Science and the Scientific Method

• Studio delle cellule animali e vegetali 

Animal and Plant Cells

• Gli animali: classificazione in vertebrati e invertebrati

Vertebrates and invertebrates

7° Grade

• Approfondimento sugli animali vertebrati, in particolare rettili e anfibi

Vertebrate animals, such as reptiles and amphibians

• Studio del corpo umano e l'importanza di una dieta sana e bilanciata

The Human Body and the importance of a balanced and healthy nutrition

8° Grade

• Conoscere il mondo attorno a noi, lo spazio, il sistema solare e il modo in cui vivono gli astronauti

The Space, the Solar System and how Astronauts live in space

• I pericoli delle dipendenze - Alcohol, fumo e droghe

Addiction such as Smoking and Drugs