Il Contesto

L'Istituto San Paolo delle suore Angeliche opera a Milano dal 1938, in linea con le direttive ministeriali del sistema scolastico italiano, ispirandosi a un progetto educativo di chiara impronta cristiana che ha per obiettivo l'affermazione della persona nel contesto di una società complessa e in rapida evoluzione. 

La scuola ha saputo adeguarsi nel tempo alle molteplici richieste della realtà milanese, mantenendo sempre un ambiente sereno e collaborativo per i suoi studenti, assicurando una preparazione adeguata e approfondita e offrendo attività facoltative e integrative atte a stimolare la ricerca del proprio miglioramento umano, morale, culturale.

L'istituto pone particolare cura nel valorizzare la capacità degli allievi in modo che ciascuno scopra i propri “doni”, li faccia fruttificare e li metta a disposizione degli altri.

Promuove incontri che favoriscano i rapporti scuola-famiglia affinché genitori e docenti si sentano ugualmente impegnati a costruire l'avvenire dei ragazzi.

L'Istituto San Paolo delle Suore Angeliche è situato accanto alla nuova zona di City Life, una tranquilla e verde area residenziale della città.

Gli alunni provengono non solo dalla zona di insediamento dell'Istituto ma anche da altre zone di Milano e dell'hinterland e appartengono ad un ceto sociale medio-alto. Le loro famiglie hanno mediamente un buon livello di istruzione e sono portatrici di una domanda di formazione piuttosto qualificata.

L'istituto ha recepito, tra l'altro, la forte domanda di studio e pratica dell'inglese finalizzata all'inserimento efficace e produttivo degli alunni nel futuro mondo del lavoro e nella società internazionale e ha elaborato un progetto di apertura alla lingua inglese nella dimensione strutturale e veicolare che accompagna gli alunni in tutto il loro percorso, adeguatamente alla fascia d'età.

Tenendo conto delle caratteristiche sopra indicate e del territorio sul quale opera, l'Istituto San Paolo offre un percorso formativo che ha inizio con l'asilo nido e termina con la scuola secondaria di primo grado. 

È caratteristica peculiare dell'istituto la continuità educativa e didattica tra i diversi gradi di scuola presenti in conformità al sistema educativo nazionale. 

Gli obiettivi educativi e didattici e le metodologie dell'insegnamento sono coordinati verticalmente tra un grado e l'altro di scuola.